学目标,重难点突出,学生的积极性较高。但在教学过程中也有不足,最后一题由于时间关系,学生说的少一些。二、课的开始由于部分学生有点紧张,有点浪费时间。其实这并不影响本节课的教学。      总之,新的课程改革要求大家老师要以学生的发展为本,要给孩子提供自主探索的时间和空间。要变听数学、看数学为做数学,关注孩子在数学活动中学习,关注孩子独立思考与合作交流相结合,关注孩子对学习过程的经历和体验。教师要关注孩子常识技能的学习,更要关注情感态度和价值观,要给孩子以富有个性的评价,激励孩子学习数学的信心。这样大家的数学将不再枯燥,让大家的数字会跳跃,图形会唱歌,大家的数学从此富有生机,充满乐趣。

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